Svolgimento dell’attività: la maestra consiglia, al bambino che inizia il gioco, un’azione da mimare ai compagni. Chi di essi indovina mima a sua volta un’azione.
Il gioco del mimo permette ai bambini di sperimentare l’azione (cioè il verbo) in prima persona, cogliendone l’aspetto principale: un’azione “si compie o viene compiuta” da qualcuno (non si può prendere o toccare, non è un oggetto!). L’insegnante sollecita l’apprendimento con domande stimolo: che cosa fa il compagno?, puoi prendere “cucinare”?, puoi toccare “allacciare”?
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